COMPETENCIAS+DIGITALES

= INFORMACIÓN PREVIA = toc Esta página está destinada a exponer, recopilar, organizar, deliberar, discutir,... sobre la información y material más adecuado para trabajar en el aula la //**alfabetización digital y las competencias digitales del alumnado del CRMF-SF**//.

= ESTRUCTURAREMOS EL CONTENIDO EN TRES NIVELES O BLOQUES DE APRENDIZAJE: =
 * Aquí puedes ver un esquema de la estructura: Esquema Competencia Digital
 * Para realizar la siguiente clasificación, hemos utilizado la siguiente fuente de información: **ACDL Spain (Acreditación Europea de Manejo de Ordenador**
 * Programas propuestos por ACDL

= BLOQUES DE CONTENIDOS =

//Habilidadedes básicas//
En este bloque el alumno alcanzará las habilidades y conocimientos básicos respecto al manejo de las herramientas informáticas y el uso básico de Internet.Los contenidos a trabajar serán los siguientes:
 * El equipo
 * Los archivos y carpetas
 * Aplicaciones sencillas: procesador de textos Word y OpenOffice
 * Conceptos básicos de Internet
 * Conceptos básicos de correo electrónico

//Búsqueda de información//
El objetivo de este bloque de contenidos es hacer consciente al alumno de la naturaleza y alcance de la información disponible en Internet, respecto a las áreas de comunicación, consumidores, documentación oficial, viajes, educación, formación, empleo, salud, ocio, grupos de interés, etc.
 * Conocer la amplia gama de fuentes de información en Internet y procedimientos más adecuados para su búsqueda.
 * Precauciones, posibles problemas y riesgos.
 * Fiabilidad de la información.

//e-Participación//
Una vez adquirida la base de conocimientos en el manejo de las herramientas informáticas y la búsqueda de información, se trabajarán las habilidades necesarias para que el alumno llegue a convertirse en un e-Ciudadano activo, participativo y competente para desenvolverse en la actual sociedad red.
 * Servicios en línea
 * Aplicaciones prácticas.

= EVALUACIÓN INICIAL = Consta de varias cuestiones básicas para conocer el nivel de cada alumno y poder concretar su programa a partir del planteamiento general. El bloque de contenidos se desglosa en módulos de la siguiente manera: Módulo 1:

//Propuesta de materiales y test para evaluar el nivel de conocimientos//
Hemos utilizado algunos recursos disponibles: En www.Creartest.com o crear tu propio test
 * Evaluación inicial-Informática Básica
 * Software y Hardware
 * Informática básica
 * Informática básica Forem
 * Procesador de textos Word
 * Otros test sobre procesador de textos Word
 * Blog repositorio de cuestiones para evaluar las competencias básicas, de Jacinto Quevedo.

= MATERIAL COMPLEMENTARIO Y/O REFERENCIAS WEB-BIBLIOGRÁFICAS =
 * Curso OpenCourseWare (UNED) : Competencias Genéricas en Información
 * Propuesta de contenidos del CFP virtual. Curso introductorio Tecnologías de la Información
 * **Competencia digital**: Presentación en Prezi de Antonio González
 * **Netiqueta Joven para Redes Sociales.** http://www.pantallasamigas.net/proteccion-infancia-consejos-articulos/netiqueta-joven-para-redes-sociales-ciudadania-digital-y-ciberconvivencia.shtm#
 * Eskola 2.0: Mapa de competencias digitales para docentes y para alumnos.