INFORMACIÓN PREVIA

Esta página está destinada a exponer, recopilar, organizar, deliberar, discutir,... sobre la información y material más adecuado para trabajar en el aula la alfabetización digital y las competencias digitales del alumnado del CRMF-SF.

ESTRUCTURAREMOS EL CONTENIDO EN TRES NIVELES O BLOQUES DE APRENDIZAJE:


BLOQUES DE CONTENIDOS

Habilidadedes básicas

En este bloque el alumno alcanzará las habilidades y conocimientos básicos respecto al manejo de las herramientas informáticas y el uso básico de Internet.Los contenidos a trabajar serán los siguientes:
  • El equipo
  • Los archivos y carpetas
  • Aplicaciones sencillas: procesador de textos Word y OpenOffice
  • Conceptos básicos de Internet
  • Conceptos básicos de correo electrónico

Búsqueda de información

El objetivo de este bloque de contenidos es hacer consciente al alumno de la naturaleza y alcance de la información disponible en Internet, respecto a las áreas de comunicación, consumidores, documentación oficial, viajes, educación, formación, empleo, salud, ocio, grupos de interés, etc.
  • Conocer la amplia gama de fuentes de información en Internet y procedimientos más adecuados para su búsqueda.
  • Precauciones, posibles problemas y riesgos.
  • Fiabilidad de la información.

e-Participación

Una vez adquirida la base de conocimientos en el manejo de las herramientas informáticas y la búsqueda de información, se trabajarán las habilidades necesarias para que el alumno llegue a convertirse en un e-Ciudadano activo, participativo y competente para desenvolverse en la actual sociedad red.
  • Servicios en línea
  • Aplicaciones prácticas.

EVALUACIÓN INICIAL

Consta de varias cuestiones básicas para conocer el nivel de cada alumno y poder concretar su programa a partir del planteamiento general.
El bloque de contenidos se desglosa en módulos de la siguiente manera:
Módulo 1:

Propuesta de materiales y test para evaluar el nivel de conocimientos


Hemos utilizado algunos recursos disponibles: En www.Creartest.com o crear tu propio test


MATERIAL COMPLEMENTARIO Y/O REFERENCIAS WEB-BIBLIOGRÁFICAS